必威biwei388

教学竞赛展风采，凝心聚力育人才 

——记必威biwei388化学教研组组内课堂讲赛

为进一步提高课堂效益，深化课堂教学改革，努力提高我校教师整体质量，体现“以人为本”的课堂理念，我校以教研组为单位开展了课堂教学竞赛。 2022年4月20日，6位教师进行必威biwei388化学组课堂教学讲赛。本次课赛由肖佑贤老师、毛永彬老师、邓光仕老师、王红云老师、张云龙老师担任评委。参赛教师6人，分别进行了试卷讲评课堂展示。此次活动分三个环节，第一个环节：4月12日抽签定参赛顺序；第二个环节： 4月20日，6位教师参加课堂讲赛；第三个环节：利用教研组活动时间进行赛后评课。在活动期间，全组教师高度重视，按照学校的要求，结合本学科的特点，严密组织、科学实施，从安排授课教师到讲课、听课、评课、反馈等各个环节入手，精心开展活动。

第一节课由高三年级张延婷老师展示。张延婷老师整堂习题课思路清晰，环节紧凑，重难点突出，设计合理。紧密联系高考复习，落实到位。学生的课堂习惯较好，每个人都能积极地参与到课堂中，课堂效果好。提高了学生的发散思维能力和同类题的分析能力。

张延婷老师课堂剪影

第二节课堂有高三年级武正兵老师展示。基于高三复习备考力求逐点突破，对症释的特点，武正兵老师立足高考七道选择题中的典型题进行分类剖析。课堂上请学生分析错因，深入分析解题思路，同时设置了对应的补偿练习，讲练结合，重在知识、方法的内化，切实提高答题正确率。武正兵老师课堂教学语言亲和力强，善于激励和鼓舞学生，突出了教学的针对性和实效性。

武正兵老师课堂风采

第三堂课由高二年级朱叶老师展示。朱叶老师这节课选题基于大数据分析结果，学情了解充分，具有很强的针对性。授课过程中教师注重了解学生问题产生的原因，重点讲授面对此类问题的方法和策略并进行知识点的归纳总结，通过设计补偿性练习加强巩固。课程设计合理，教学过程流畅，学生参与程度高，教学目标完成度高。

朱叶老师课堂风采

第四堂课由高一年级沈礼鸿老师展示。沈礼鸿老师的课堂，教学重难点突出，清晰有条理。教学步骤设计合理，由浅入深，循序渐进；基本功扎实，知识讲解准确，教学设计合理，始终以学生为主体，自主学习，小组交流讨论，上台交流展示等形式，师生配合默契，取得了较好的学习效果。同时，教师教态自然，语调亲切，并不断鼓励学生，充分发挥学生的主体作用。使学生在和谐融洽的课堂氛围中学习，推进了知识的掌握和智力的发展，达到了良好的复习效果。

沈礼鸿老师课堂剪影

学生自主讨论和展示

第五节课由高二年级王建诚老师展示，所授课为?限制条件下同分异构体的书写?。本节课以高二年级4月月考试题作为切入点，利用大数据直观展示学生存在的问题。教师能够有效的结合高考要求，确实有效的将基本知识和基本技能落实到实处，所选例题典型，每个知识点讲解透彻，重点知识点强调到位，难点突出。整节课讲练结合，学生积极参与。王老师始终精神饱满，声音洪亮，年轻人的朝气和激情体现得淋漓尽致。

王建诚老师课堂风采

第六节课由初三年级周桥燕老师展示。周桥燕老师授课内容为九年级复习课?物质转化与推断?。因初中化学知识点分散，作业试题综合性强，对学生能力要求较高，周老师提前设计了学案，通过三个环节完成本节课的教学，各环节设计合理、环环相扣、一气呵成。环节一：归纳、对比、总结，将零散知识加以整合。环节二：在学生已有知识基础上，分组讨论完成物质间相互转化关系，并由学生代表汇报讨论结果，教师加以点评。环节三：分析近几年中考试题，分类给出推断题解题建模。周老师通过严谨的教学设计，精湛的教学技艺，精炼的语言，采用直接讲解，间接渗透，体现出对学生分析、归纳能力的培养。教学过程中，面向全体学生，学生参与度高，课堂气氛融洽。

周桥燕老师课堂风采

总体来说，几位参赛教师的共同特点是：每一节课都进行了精心、充分的准备，对新教材的新理念把握得比较准确，教师基于大数据，围绕教学目标，采用的教学策略得当，注重方法引导，重在培养学生解决问题的能力，体现了教师为主导，学生为主体的教学理念。

课赛结束后，评委们对每一节课都进行了中肯的点评，对参赛教师在教学过程中的亮点大加赞赏，也对不足之处提出了建设性意见。这次活动也是一次智慧和能力的提升，参赛教师根据具体的教学内容和教学对象，凭借自己的智慧，设计教学环节，把课堂还给学生，并在实践中发挥自己的特长，展示自己独有的风采，共创新课程多姿多彩、百花齐放的新局面。

评委老师们集中听课评课